Akhir-akhir ini kita ramai mendengar kasus Ustad Abdul Somad dilaporkan terkait masalah penistaan agama. Saya kaget karena kena dampaknya berupa trafik youtube saya meningkat tajam. Prihatin sekaligus kagum.
Dari grafik di atas kita dapat melihat lonjakan trafik 4 hari terakhir yang dipicu oleh ramainya UAS diperbincangkan masyarakat.
Sebagai youtuber yang berpengalaman lebih dari 11 tahun saya sudah melakukan beragam riset. Youtuber punya misi tertentu menyampaikan pesan ke pemirsa. Tetapi bukan hanya pesan saja yang terpenting. Bagaimana pesan tersebut agar bisa sampai ke viewer bisa jadi lebih penting.
Dalam video di atas saya ingin menyampaikan bahwa perilaku “minta maaf” adalah bagus. Sementara jawaban Ustadz Abdul Somad (UAS) yang tetap menjaga kehormatan pihak lain juga lebih bagus menurut saya. Jadi saya ingin menekankan pentingnya saling memaafkan dan menghormati.
Video saya ini berhasil meraih view yang bagus sejak awal saya upload. Namun beberapa hari terakhir view video ini menanjak dengan pesat. Bahkan hari ini telah berhasil meraih view lebih dari 2 juta kunjungan dan menjadi video paling laris semanjang masa di salah satu canel saya.
Sebagai youtuber kita perlu dengan cerdik menumpang beberapa isu misal politik, agama, atau yang sedang hangat. Misi saya tetap pendidikan untuk menggunakan nalar dengan baik. Di saat yang sama kita mengambil konteks yang tepat.
Hari Selasa adalah hari paling baik untuk mengupload video ke youtube. Video-video paling laris di dunia diupload pada hari Selasa. Mengapa?
Ini adalah rahasia kecil sukses di youtube: pemilihan waktu yang tepat. Kita bisa menelisik misteri hari Selasa yang keramat ini bagi para youtuber. Hari Senin adalah awal orang masuk kerja. Mereka masih sibuk dengan urusan kerja sehingga tidak sempat nonton youtube. Hari Selasa urusan kerja mulai stabil maka orang-orang mulai melirik ke youtube. Beberapa konten menarik mulai meraih banyak viewer. Hari Rabu orang-orang mulai share konten youtube yang menarik mereka dan diikuti beberapa hari selanjutnya.
Hari Selasa adalah yang paling tepat. Hari Senin terlalu awal. Sedangkan hari Rabu terlambat sudah kalah oleh pesaing.
Tetapi hari Selasa tidak lagi keramat seperti youtube jaman dulu. Saat ini, tahun 2019, waktu keramat tidak ditentukan oleh hari Selasa melainkan tiap hari adalah keramat bila kita tahu momen dengan tepat. Pada tulisan ini saya akan membahas bagaimana memanfaatkan waktu keramat dengan memproduksi video yang mudah dan laris manis.
Grafik view hari Minggu sampai Sabtu salah satu canel saya
Sebelumnya, saya telah menulis 3 langkah menjadi youtuber sukses.
Mulai langkah kecil dengan rencana maraton.
Produksi video mudah dan berkualitas dengan tiga tipe: hub, help, dan hero.
Konsisten improvement.
Poin 1 sudah saya bahas pada tulisan saya yang lalu. Kali ini saya akan membahas poin 2 yang ada kaitannya dengan waktu dan momen upload yang tepat.
Produksi video dan upload tiap hari: hub, help, dan hero
“Mas hari apa aja upload video di youtube?” “Tiap hari,” jawabku. “Masa sih?” “Malahan 1 hari bisa 3 video sampai 5 video atau lebih.”
Rahasia sukses youtuber jaman now adalah upload tiap hari – istiqomah menjadi penting. Bagaimana bisa memproduksi video tiap hari?
Pertimbangkan 3 jenis konten video yang berbeda. Hub adalah video ringan yang saling terhubung. Anda dapat memproduksi video hub tiap hari dengan kualitas secukupnya. Viewer youtube tidak menuntut kualitas yang tinggi untuk jenis konten ini. Pemirsa lebih fokus pada isi dari video itu sendiri. Dengan cari ini kita bisa memproduksi video hub setiap hari dan tidak perlu editing sama sekali – atau sekedarnya saja.
Help adalah video ringan yang membantu viewer untuk memecahkan masalah tertentu. Sekali lagi video ini bisa kita produksi tiap hari tanpa editing. Viewer tidak memperhatikan kualitas video tetapi lebih ke konten yang membantu mereka memecahkan masalahnya. Sebagai contoh saya membuat video membahas soal matematika berhitung cepat perkalian. Tidak penting kualitas video tetapi yang penting bisa membantu mereka menghitung perkalian cepat. Sedangkan untuk video hub saya bisa membuat video perkalian bertahap bersama paman APIQ dari seri 1 yang membahas dasar-dasar sampai seri 20 perkalian tingkap lanjut.
Video terakhir adalah hero: video andalan kita. Hero kita rencanakan berbulan-bulan, pengambilan gambar ratusan kali, editing berhari-hari, dan menelan biaya tidak ringan. Video hero barangkali bisa kita produksi hanya 1 kali dalam 1 tahun atau dalam beberapa bulan.
Apakah video hero akan memberikan hasil yang lebih baik dari video hub dan help? Tidak pasti. Justru bisa sebaliknya. Video hub dan help dapat memberikan hasil yang lebih baik di youtube. Misalkan kita dalam satu tahun memiliki 1 video hero dan 300 video hub/help. Maka 1 video hero tidak ada jaminan akan sukses. Tetapi 300 video hub/help dapat kita mainkan dengan waktu keramat untuk upload.
Saya sempat membuat video hub yang menjadi trending youtube. Bahkan ini di luar dugaan saya. Saya baru tahu masuk trending ketika ada subscriber yang memberi tahu melalu kolom komen kalai video hub saya tersebut masuk trending Indonesia.
Saya membuat video hub tersebut hanya menggunakan hp dalam waktu kurang dari 1/2 jam. Pada awal April 2019 saya mulai seri pertama video hub yang membahas statistik dan penerapannya untuk quick count. Beberapa seri berikutnya mulai lebih detil statistik di pemilu Indonesia. Dan tepat pukul 15.00 lebih beberapa menit saya upload video hasil statistik qucik count pilpres 2019. Kontan saja dalam beberapa hari ratusan ribu kunjungan datang bahkan menembus jutaan views untuk video hub berikutnya.
Dengan mempertimbangkan mudahnya membuat konten video saat ini maka kita bisa lebih mudah konsisten membuat konten video hub/help. Jangan terjebak hanya memproduksi video hero saja.
Tersebar berita bahwa Atta youtuber Indonesia menjadi 10 terbesar dalam hal pendapatan di seluruh dunia. Ini berita menarik. Tidak mudah menjadi yang terhebat untuk ukuran dunia. Berita itu menyatakan pendapatan Atta per bulan dari youtube sekitar 23 milyard rupiah. Wow besar sekali…! Boleh percaya boleh tidak.
Yang lebih penting bagi kita: bagaimana cara menjadi youtuber sukses? Saya berpengalaman lebih dari 11 tahun menjadi youtuber dan merasakan pahit manisnya youtuber. Saya merumuskan 3 langkah menjadi youtuber sukses berikut ini.
Mulai langkah kecil dengan rencana maraton.
Produksi video mudah dan berkualitas dengan tiga tipe: hub, help, dan hero.
Konsisten improvement.
Mulai langkah kecil dengan rencana maraton
Banyak yang salah mengira bahwa jadi youtuber bisa menghasilkan uang banyak dalam waktu singkat. Nyatanya kurang dari 10% youtuber yang bisa menghasilkan uang lumayan. Maka lebih dari 90% gagal dan kecewa jadi youtuber.
Langkah kecil dan berpikir jangka panjang menjadi penting untuk sukses sebagai youtuber. Saya memulai jadi youtuber bulan Juli 2008 dimana akses internet di Indonesia masih lambat. Pun tidak ada monetize, tidak ada pendapatan uang sebagai youtuber.
Saya menjadi youtuber saat itu dengan misi ingin menyebarkan ilmu matematika di dunia pendidikan. Tidak terpikirkan sama sekali menghasilkan uang dari youtube. Bahkan di Amerika sendiri tahun 2008 belum ada monetize dari youtube. Sehingga semua youtuber saat itu memang idealis termasuk saya, paman apiq, dengan canel utama saya youtube.com/edujiwa .
Baru tahun 2010, kabarnya, youtube Amerika mulai monetize sehingga youtuber Amerika dan beberapa negara tertentu bisa menghasilkan uang. Saya dapat email dari youtube, seingat saya, bulan Desember 2012 bahwa video saya terpilih sebagai salah satu video Indonesia yang berhak untuk monetize. Video yang dimaksud adalah video saya mengajarkan konsep matematika tentang perbandingan berbalik nilai yang kreatif. Youtube bertanya kepada saya: apakah Anda bersedia?
Saya berpikir untuk mencoba sesuatu yang baru maka 1 video matematika itu saya ijinkan untuk monetize. Berikutnya youtube mengirimkan petunjuk lanjutan yang kira-kira isinya bahwa lebih banyak video saya yang bisa dimonetize lagi.
Sampai di sini tidak ada masalah finansial bagi saya. Karena saya memang bertujuan dalam jangka panjang ikut berbagi ilmu matematika melalui youtube. Banyak siswa dan guru (serta orang tua) yang merasa terbantu oleh video saya. Itu lebih dari cukup memberi rasa bahagia bagi sesama.
Dengan rencana jangka panjang untuk ikut memajukan pendidikan di Indonesia melalui youtube maka saya bisa bertahan dan terus berkembang sebagai youtuber sampai tahun 2019, 11 tahun lebih 1 bulan. Sebagai efek sampingnya ada penghasilan pula dari youtube semacam passive income.
Kesalahan youtuber pemula adalah mereka mengira bisa menghasilkan uang banyak dari youtuber dalam waktu 1 sampai 3 bulan. Ketika mereka menjalani sampai 3 bulan tidak menghasilkan pendapatan sesuai harapan maka bisa bubar semua rencana.
Solusinya adalah langkah kecil dengan rencana maraton jarak jauh jangka panjang.
Pengalaman saya sebagai youtuber selama 11 tahun mengajarkan banyak hal tentang maraton jarak jauh. Tahun 2008 youtube tidak memberikan dolar sama sekali. Tahun 2012 mulai monetize tetapi penghasilan dari youtube masih kecil tidak lebih dari 10 dolar per bulannya. Tahun 2016 saya melihat ada lonjakan pendapatan dari youtuber Indonesia termasuk saya. Dan tahun 2018 adalah tahun paling menakjubkan pertumbuhan revenue dari youtube. Dan tahun 2019 semoga menjadi lebih baik lagi.
Meski awalnya youtube tidak memberi keuntungan langsung secara finansial tetapi youtube memberi banyak dampak positif. Orang Indonesia jadi mengenal matematika kreatif APIQ dari youtube. Media massa cetak mau pun televisi memberikan liputan gratis APIQ setelah mencermati konten APIQ di youtube. Siswa dan guru bisa belajar matematika asyik kapan saja melalui saluran youtube APIQ. Dan masih banyak dampak positif lainnya.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) menyiapkan anggaran sebesar Rp23 juta, untuk setiap kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di seluruh kabupaten/kota.
Apakah ini kabar baik? Atau malah kabar buruk?
Bagaimana pun sejatinya ini adalah kabar baik. Bahwa para guru mendapat tambahan dana untuk belajar. Tapi ini bisa menjadi kabar buruk bila pengelolaan bermasalah. Resiko pungutan liar bisa terjadi. Pun program yang diharapkan bisa saja tidak terlaksana sementara dana sudah habis.
Maka kementerian dalam hal ini perlu melakukan arahan yang tepat sehingga dana terserap dengan baik dan program berjalan lancar.
Bila kita melihat dari sisi jumlah maka 23 juta untuk MGMP adalah kecil atau tanggung. Sulit untuk memberikan hasil optimal. Apakah kementerian sudah melakukan kajian mendalam tentang angka 23 juta ini? Apakah ini angka paling optimal?
“Dia menjelaskan jumlah Rp 23 (juta) per kelompok guru masih terbilang kecil. Pasalnya, dana tersebut harus dibagi dalam lima kali pelatihan yang dilakukan selama 82 jam, di mana setiap kelompok guru beranggotakan sekitar 20 orang.Pelatihan guru MGMP yang menggunakan metode 5 in dan 3 on, akan menciptakan knowledge sharing, coorporatitive learning, action research, lesson study, kominikasi, kolaborasi, dan critical thinking.”
Saya mengusulkan beberapa ide agar dana ini efektif.
Kementerian memberikan petunjuk teknis yang efektif. Dalam arti petunjuk ini benar-benar sudah mempertimbangkan user, MGMP. Setiap MGMP yang mengikuti petunjuk teknis ini dipastikan program berhasil dengan lancar.
Kementerian melakukan kontrol agar anggaran terserap sepenuhnya tanpa kebocoran oleh pungli dan sebagainya.
Karena 23 juta memang terbilang kecil maka lebih baik beberapa MGMP gotong royong menjalankan program besar yang lebih berkualitas dan bermanfaat. Misal 10 MGMP gotong royong mengumpulkan 10 juta x 10 MGMP = 100 juta untuk menyelenggarakan program bersama 1 atau 2 hari dengan target lebih profesional. Sementara 13 juta sisa masing-masing bisa dimanfaatkan oleh MGMP.
Memanfaatkan narasumber profesional. Bagaimana pun para guru perlu suntikan materi dari narasumber ahli yang memang menguasai materinya. Misal belajar dengan narasumber 2 hari sedangkan internal sesama MGMP dan mandiri 3 hari.
Kementerian bisa menyusun kriteria narasumber yang bagus. Bahkan kementerian bisa saja meyediakan “call center” untuk mengarahkan agar semua program berjalan lancar.
Semoga kualitas pendidikan Indonesia makin meningkat dan menjangkau seluruh penjuru Indonesia.
Berapa pendapatan youtuber? Besar. Bahkan besar sekali kata generasi milenial. Tapi sebenarnya berapa penghasilan youtuber?
Saya sebagai youtuber tentu tahu pasti seberapa besar penghasilan youtuber. Salah satu cara memperkirakan penghasilan youtuber adalah melalui situs socialblade.com .
Chanel youtube saya bernama youtube.com/pamanapiq memberikan data penghasilan berikut ini.
Bisa kita lihat penghasilan paman apiq per bulan adalah:
Barangkali bisa kita asumsikan penghasilan adalah 300 dolar per bulan setara dengan 4 jutaan per bulan. Tapi paman apiq memiliki dua canel yang hampir mirip maka 4 juta kali 2 menjadi 8 juta per bulan. Lumayan… tapi tidak terlalu besar juga.
Bagaimana bila penghasilan paman apiq adalah agak ke kanan yaitu 3k dolar per bulan maka menjadi sekitar 40 juta per bulan kali 2 canel menjadi 80 juta per bulan. Nah kalau yang ini besar sekali. Itu hanyalah estimasi dari socialblade.
Berapa sulit paman apiq memproduksi video-videonya untuk diupload ke youtube?
Untuk membuat video paman apiq bisa mengerjakannya seorang diri dengan hanya mengandalkan handphone dan sambungan internet saja. Satu hari kira-kira paman apiq akan menyisihkan waktu 2 jam untuk memproduksi video youtube dan berinteraksi dengan sekitar 500 ribu subscriber saat ini.
Bagaimana agar menjadi sukses sebagai youtuber? Pertanyaan ini akan saya bahas secara lengkap dan bertahap pada tulisan-tulisan saya berikutnya.
Sebagai penutup, berapa penghasilan Atta Halilintar?
Jika dianggap 24k dolar maka sekitar 336 juta per bulan, minimal. Bila dianggap agak ke kanan sekitar 386k dolar setara 5,5 milyar rupiah per bulannya. Wow… dahsyat! Itu semua adalah estimasi dari situs profesional socialblade.
Anda boleh percaya boleh tidak. Tapi sebagai youtuber saya bisa percaya.
Sedikit tambahan: saya sebagai youtuber educator pendidikan matematika tentu punya tujuan utama adalah berbagi ilmu. Apalagi saat ini youtube memberi fasilitas siaran live maka saya bisa mengajar matematika secara live dan berinteraksi dengan ratusan atau ribuan siswa dari seluruh penjuru kapan saja di mana saja.
Kita sedang dalam masalah serius di bidang pendidikan Indonesia? Tapi apa masalah pendidikan Indonesia? Jika kita tidak tahu masalahnya bagaimana kita akan menemukan solusi?
Dua masalah utama pendidikan kita adalah rendahnya kualitas dan tidak meratanya ketersediaan pendidikan di penjuru negeri. Mana yang harus diutamakan dalam menyelesaikannya?
Tugas menteri pendidikan Indonesia memang berat. Tugas presiden juga tentunya.
Ditambah lagi masalah apakah kita lebih banyak menghabiskan energi untuk pendidikan atau administrasi pendidikan?
Fokus ke kualitas atau pemerataan
Jawaban sederhana adalah fokus kepada keduanya yaitu meningkatkan kualitas pendidikan sekaligus meratakan pendidikan ke seluruh penjuru negeri. Tetapi solusi tanpa prioritas seperti ini sering menemukan jalan buntu. Maka kita perlu menyusun prioritas kualitas atau pemerataan.
Jika tidak berkualitas untuk apa diratakan seluruh penjuru negeri? Pertanyaan sederhana yang memaksa kita untuk menomorduakan pemerataan dan fokus pertama adalah kualitas.
Kualitas pendidikan kita sudah banyak diketahui langganan urutan 3 besar paling bawah dari survey internasional TIMSS dan PISA. Data ini sudah cukup bagi kita untuk lebih serius meningkatkan kualitas pendidikan.
Solusi dengan memasukkan “materi survey” TIMSS dan PISA ke dalam kurikulum tampak sudah terbukti tidak berhasil. Memang bukan begitu solusinya. Meningkatkan kualitas pendidikan tidak bisa dengan menambahkan materi ke kurikulum saja. Justru masalah kita terdapat pada kurikulum yang terlalu “gemuk”.
Ide awal adalah “beban” pendidikan apa yang seharusnya kita kurangi? Beban yang tidak efektif ini perlu kita buang. Makin banyak beban yang kita buang maka kita memiliki ruang makin besar untuk kemudian diganti dengan konten yang lebih efektif atau bahkan dibiarkan kosong agar pendidik dan peserta didik bebas berkreasi.
(Bersambung)
Untuk solusi pemerataan kita boleh optimis dengan bertumbuhnya internet dan akses mobile phone maka akan memudahkan proses pemerataan pendidikan ke seluruh penjuru negeri.
Hampir 7 juta angkatan kerja yang masih menganggur di Indonesia. Bagaimana para penganggur ini bisa maju meraih sukses masa depan?
“Dalam setahun terakhir, pengangguran berkurang 50 ribu orang, sejalan dengan TPT yang turun menjadi 5,01 persen pada Februari 2019. Dilihat dari tingkat pendidikan, TPT untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih tertinggi diantara tingkat pendidikan lain, yaitu sebesar 8,63 persen.”
Kabar baik bahwa pengangguran berkurang 50 ribu orang. Tapi ini hanya sedikit menggeser jumlah pengangguran dari 7 juta lebih sedikit menjadi 7 juta kurang sedikit. Dan ini masalah besar bagi sebuah negara seperti Indonesia. Maka pemerintah perlu mengembangkan strategi khusus. Rakyat, para angkatan kerja, juga perlu berjuang untuk meraih lapangan kerja dan usaha.
Pemerintah perlu secara strategis dan sistematis menyusun solusi mengatasi pengangguran.
Pemerintah berharap SMK jadi solusi menciptakan tenaga kerja produktif tetapi malah menyumbang terbesar angka pengangguran. Maka pemerintah perlu mengevaluasi menyeluruh program SMK.
Secara personal, masing-masing angkatan kerja dan para pemuda harus berjuang meningkatkan skill agar mendapatkan pekerjaan yang layak.
Dalam kondisi yang sulit lowongan kerja selalu terbuka untuk posisi sales dan marketing. Maka generasi muda perlu membekali diri dengan kemampuan sales marketing.
Marketplace semacam tokopedia, bukalapak, lazada, dan lain-lain membuka peluang kerja bagi semua tenaga kerja yang mempunyai tekad untuk maju. Termasuk gojek, grab, youtuber juga.
Wirausaha adalah solusi terbaik. Wirausaha membuka lapangan kerja baru.
Produk digital bisa menjadi alternatif unggulan. Mudah, murah, dan terbuka.
Masih banyak ide yang bisa terus kita kembangkan untuk mengatasi pengangguran. Saya optimis kita bisa terus berjuang memanfaatkan angkatan kerja untuk kemajuan bersama. Kita memerlukan solusi struktural dari pemerintah melalui sistem pendidikan dan penciptaan lapangan kerja baru. Solusi personal pun harus terus kita sebarkan kepada seluruh lapisan masyarakat untuk semangat meningkatkan skill dan menjadi wirausaha.
Bagaimana cara agar penganggur bisa meraih sukses? Fokuslah pada solusi personal: semangat meningkatkan skill, mampu sebagai sales dan marketing, marketplace digital, wirausaha. Sementara solusi struktural dari pemerintah anggaplah sebagai bonus.
Bawa Kebaikan ke Manusia & Manusia ke Kebaikan 